Организация охраны здоровья учеников

Образовательное учреждение при постановке целей и задач учебно-воспитательной работы по здоровьесберегающим технологиям опирается на анкетирование родителей и обучающихся, которое показывает не только общее состояние данной проблемы, но и возможные пути ее решения.

Наличие аналитических данных о формировании ценности здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

Отслеживание динамики показателей здоровья обучающихся, включение  этих сведений в ежегодный отчет ОУ, в публичный отчет, доступный широкой общественности.

Проведение социологических исследований на предмет удовлетворенности обучающихся, родителей комплексностью и системностью работы ОУ по сохранению и укреплению здоровья , а также на предмет наличия благоприятного мнения об образовательном учреждении.

Состояние здоровья учащихся характеризуется снижением числа абсолютно здоровых детей, ростом числа функциональных нарушений и хронических заболеваний, увеличением числа школьников с несколькими диагнозами и инвалидов. 

Факторы, влияющие на формирование здоровья учащихся, можно разделить на три основные группы: 

1. Биологические. Утяжёленная наследственность и аномалии роста и развития. Некоторые заболевания, распространённые в школьном возрасте (миопия, сколиоз), имеют наследственную обусловленность. 
2. Природные. Факторы окружающей среды: химические, физические и биологические вещества малой интенсивности, загрязняющие среду обитания школьников. 
3. Социально-экономические. К ним относятся двигательная активность, сбалансированное питание, режим дня, условия обучения и воспитания, микросоциальная среда, организация медицинского обеспечения школьников. 

Некоторые школьные факторы, влияющие на здоровье учащихся: чрезмерные образовательные нагрузки, психоэмоциональный дискомфорт, школьный стресс, длительные статические нагрузки, низкая двигательная активность, нерациональное школьное питание. 

Медицинский работник в школе выполняет следующий объём работы: 

• Оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья. 
• Организацию питания обучающихся. 
• Определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул. 
• Пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда. 
• Организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом. 
• Прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации. 
• Профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ. 
• Обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность. 
• Профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность. 
• Проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий. 

В соответствии с санитарным законодательством, температура воздуха в учебных помещениях и кабинетах, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18-24 градусов Цельсия. Во внеучебное время при отсутствии детей, согласно санитарных правил, в помещениях школы должна поддерживаться температура не ниже 15 градусов Цельсия, а отключение отопления в школе вообще не допускается. Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть оснащены бытовыми термометрами. Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также обогревателей с инфракрасным излучением.

Низкие температуры - это законный повод не ходить в школу. Если местные власти принимают решение об освобождении школьников от занятий, то ребёнок на официальных основаниях может отдыхать от учёбы.